校雠与校勘概念考综述
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摘要: “校雠”和“校勘”二概念无论是从源头梳理，还是从近现代使用角度而言，均存在交叉使用情况，各自含义尚未厘清。从“校”“雠”“勘”语源学角度予以探析，梳理其本字、假借字、同源字、俗体字等，对“校雠”“校勘”所存在的广义与狭义概念进行阐释。从使用角度而言，很多学者并非完全区分“校雠”“校勘”概念的使用，而体现出概念通用的使用特征。进入清代以来，“校雠”“校勘”含义出现分化趋势，“校雠”基本保留广义用法，“校勘”基本保留狭义用法，我国台湾地区在二概念使用上与大陆则有所区别。
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